Après Montpellier et Créteil, les troisièmes états généraux de l’Education dans les quartiers populaires se tiennent ce samedi à Stains.
Saint-Ouen, le 11 septembre. Devant l’école Bachelet, les parents avaient formé une chaîne humaine d’une centaine de personnes contre les dealers.
Saint-Ouen, le 11 septembre. Devant l’école Bachelet, les parents avaient formé une chaîne humaine d’une centaine de personnes contre les dealers. LP/NR

Les parents de Stains répétaient ce vendredi après-midi une dernière fois avant de défendre samedi, sur scène leur pièce « L’Education : flagrant délit d’inégalité », dans le cadre des états-généraux de l’Education dans les quartiers populaires.

Après Montpellier (Hérault) en 2017 et Créteil (Val-de-Marne) en 2018, la troisième édition de ce rendez-vous se tient ce samedi, à l’espace Paul-Eluard, à Stains. « L’objectif est de rassembler les élus, les professionnels et surtout les parents qui sont des experts sur la thématique de l’Education », explique Anissa, membre de l’un des collectifs de Montpellier à l’origine de ce mouvement de parents. La jeune femme évoque la nécessité de « co-construire des solutions concrètes pour voir les choses changer ».

Il suffit de se pencher sur la Seine-Saint-Denis, terre de lutte et d’inégalités pour se souvenir que les parents sont effectivement des moteurs et des lanceurs d’alerte. A Saint-Denis et Saint-Ouen par exemple, les familles se sont prises en main pour former des chaînes humaines à la sortie d’écoles et protéger leurs enfants des dealers. Il y a cinq ans, toujours dans cette ville, des parents avaient créé le « ministère des bonnets d’âne » et s’étaient installés dans une friche pour protester contre la pénurie d’enseignants dans leur département.
Des « espaces-parents » dans les écoles

Des initiatives éphémères ou durables, il y en a de nombreuses autres dans les quartiers populaires. Les état-généraux de l’Education proposent d’ailleurs même d’ouvrir de façon pérenne des « espaces parents », dans toutes les écoles de France, afin de faire entrer officiellement les parents dans l’institution.